Contenido · Ficha de clase

Repaso del tema: la entrevista

Están los verbos en pasado, señalados en rojo, y otra cita textual, señalada en verde, entre comillas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Recuerda que el discurso indirecto está en tercera persona y en pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Por último, no olvides el tiempo verbal, que debe estar en pasado, porque estas contando algo que ya se dijo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Formalmente quiere decir utilizar lenguaje adecuado para hablar con el entrevistado, referirte a él con respeto y corrección

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Es por eso que en esta sesión vas a seguir ¡cantando, pintando, hablando, pensando y soñando en la lengua chichimeca!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

En la página 74 de tu libro de Lengua Materna encontrarás una tabla, que, puedes ir completando con lo que vayas observando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Para continuar con el tema revisa la página 91 de tu libro español lengua materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Redactaste un instructivo cuando hiciste el títere de calcetín, utilizando el lenguaje adecuado para los instructivos, viñetas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos anuncios y etiquetas

¿Te ha pasado que, en ocasiones, cuando compras un producto, éste no cumple con lo que promete en la publicidad o en la etiqueta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

Seguramente te ha pasado que le has pedido a tu mamá o papá que te compren un juguete por que el empaque era muy llamativo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Y soy bilingüe hablo la lengua Tepehua y el español, es un placer saludarles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

Para terminar con la práctica social del lenguaje habrá un “Recital virtual” Donde Raúl y algunas amigas y amigos van a recitar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

es agua, se refiere a que en el presente vamos viviendo situaciones, y una vez vividas, ya no podemos volver atrás, al pasado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

de la comunidad de La Misión de Chichimecas, municipio de San Luis de la Paz, en el estado de Guanajuato, yo hablo la lengua

Ver contenido