Contenido · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

Where I live there are no lakes, so I was very excited.

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A veces sí y a veces no

Yes I could, and I will. Yes, of course I can.

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¿Exposiciones?

If I say museum, you say Art. - Si tú dices museo, yo digo arte.

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Exploremos guías ilustradas

I hope you enjoyed this lesson.

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Comparando y antojando

In my trip, I was running, I was a rabbit, I was swimming, and I was a tiny fish. But that’s a lie!

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Peticiones, peticiones

Fíjate muy bien en estos ejemplos:   If you eat all your food, I can give you a dessert. - Si te comes toda tu comida, puedo

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Experiencias con nuestra vista

Código - L I Once Niñas y Niños. https://www.youtube.com/watch?

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Dale vida a tu vida y diviértete

humor, así se ríe la a: ja ja ja ja, así se ríe la e: je je je je pero ríe más la i,

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Todas las personas somos iguales ante la ley

I, 125 pp. https://conaliteg.sep.gob.mx/20/T1FOA.htm?

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Nancy Experta 1 https://youtu.be/vJOum5NuR-I Para retroalimentar estos conceptos, elabora un

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La libertad como derecho humano

país, que es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos contempla las garantías individuales en el Capítulo I.

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Historia de la libertad y sus leyes

establecer la lucha por la libertad.La Petición de derecho de 1628 fue generada por el Parlamento inglés y fue enviada a Carlos I

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

de la república los varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además los Siguientes requisitos: I.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Soy libre y decido I https://youtu.be/NGGA_QYR32c Con base en lo que se ha explicado: ¿Qué tendrías que hacer para tomar

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

I.

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