Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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Let’s have fun!

escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes.

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What´s your favorite story?

¿O los que te han contado tus maestras y maestros en la escuela? Which one is your favorite? ¿Cuál es tu favorito?

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Story time

Y el más grande de los cerditos estaba usando ropa verde, él era muy inteligente y cuidaba de sus hermanos.

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Stoy Time

Me encanta esa leyenda, recuerdo haberla escuchado en la escuela. Let´s start. Empecemos. ¿Qué hacemos?

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¿Qué te gusta hacer?

Y el mayor vestía ropa verde, era muy inteligente y cuidaba de sus hermanos.

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¡Escuchemos una leyenda!

Énfasis: escucha distintas leyendas cortas. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás y leerás algunas leyendas cortas.

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Let´s explore!

escucha y comprende preguntas.

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Repasemos algunos temas

Color verde. La pregunta es: ¿Qué encontró el grillo cuando llegó al norte?

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¿Qué camino tomar?

Ir a la escuela para dejar unos documentos. Es la escuela Benito Juárez. ¿Cómo hay que irse?

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¿Qué lleva un croquis?

Al dibujar un croquis, también puedes dibujar algunos símbolos sencillos que representen, por ejemplo, una escuela, un parque

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Corrijo mi trabalenguas

Lee con atención el siguiente esquema para recordar los recursos que has empleado para realizar los trabalenguas.

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Adivina esta adivinanza

Blanca por dentro, verde por fuera.

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La elaboración de carteles

Seguramente ustedes han visto algunos carteles, en la calle, la escuela, algún comercio.

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Divirtiéndonos con trabalenguas

En verde, está la terminación en la línea 1, 3 y 5.

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