Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Están presentes pocos personajes para evitar la complejidad.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Pues entonces te presento a un personaje muy interesante del libro: El gato de Cheshire.

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Objetos que hablan: discurso directo

Recuerda que el discurso directo es cuando los personajes hablan y se utiliza guion

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A reírnos otra vez

Identifica y valora la identidad social de las personas.

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Repasando, ando

ventanilla” , en este enunciado, podemos observar que no se aclara quién recibirá los documentos

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Ahora puedes escribir mensajes a todas las personas a quienes tengas algo que agradecerles.

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Conociendo nuestra comunidad

Las narraciones que las personas mayores de una comunidad relatan a las nuevas generaciones son parte de la tradición e historia

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

También fíjate, ¿Cómo este texto tiene muchos nombres propios de personas y de lugares, y todos van con mayúscula?

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Narrar mi historia familiar

Recuerda que también se escriben con mayúsculas los nombres propios de personas, animales

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Revisando los periódicos

Énfasis: c onoce y reflexionará sobre la importancia de la lengua escrita en documentos

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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Vamos a escribir adivinanzas

Presta mucha atención para que también puedas elaborar tus propias adivinanzas y jugar con las personas

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Leemos poemas

Lee con atención, empezaré diciéndote que: Un poema es el arte, que muchas personas utilizamos, para expresar

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Cómo es cada una de estas personas de quienes se habla?

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De músicos, poetas y locos.

Énfasis : lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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