Contenido · Ficha de clase

Stoy Time

Por tanto, tuvo que regresar a casa saltando, eso le llevó días para llegar. ¡Claro!

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What´s your favorite story?

So, to begin with, let’s play a guessing game. Entonces, para iniciar los invito a jugar adivinanzas.

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Let’s have fun!

A continuación, aparecen algunas imágenes, que deben estar volteadas para realizar la dinámica, (de acuerdo a la imagen que

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Inside fun

¿Qué vamos a aprender?

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Story time

Que nos lleva a la problemática del cuento, es decir, cuando los personajes llegan a situaciones difíciles.

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¿Qué te gusta hacer?

Espero que sí, porque ahora vas a llenar este cuadro.

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Las instrucciones son importantes

pidió a los alumnos que se formaran para reingresar al salón y se fueron formando de acuerdo a como fueron llegando.

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Me encantan las leyendas

El Pequeño Juan no pudo liberar a su amigo, así que Robin Hood fue a parar a la cárcel.

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What is your favorite musical instrument?

We can play each part with a different instrument.

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Musical instruments

Tiene imágenes para ayudar a los estudiantes a entender mejor el tema.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

“Why” asks about a reason.

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Let´s explore!

Para protegerlos del sol. Para ahuyentar a otros animales.

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Instructivos

A piece of fabric. A cardboad stripe.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

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My favorite party

It was a sunny day.We went to the park and we played ball games.There were lots of children all around.We ate fresh fruit

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