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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Y, ¿Qué texto literario leerás hoy?

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm ¿Qué texto literario leerás hoy?

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

¿Qué texto literario leerás hoy?

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

pensamiento y las actividades de Rulfo se movieron al centro de poderosos polos: la ficción y la historia, la tradición literaria

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Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías.

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La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías.

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Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías.Énfasis: analizar la información y emplea el lenguaje

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La narración en las biografías y autobiografías

Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías.Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje

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Repaso: biografías y autobiografías

emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías.

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

¿Será que se pueden emplear esta clase de textos literarios como si fueran históricos?

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Lectura del guion de radio

lucen con los periódicos murales y las ofrendas.Locutora 1: Sí, María, también se organizan concursos de calaveritas literarias

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

aprender: - Características de los cuentos de misterio y de terror: estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos literarios

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Un reportaje sobre tu localidad

Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.

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¡Este cuento sí que da miedo!

También es un recurso literario que utilizamos para comparar o manifestar semejanza entre dos cosas.

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Cuándo formal, cuándo informal

Se aprecian las características literarias.

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