Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02 Características de mi idioma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué vamos a leer?

Pon mucha atención, el primer video inícialo en el minuto 0:19 y termínalo en el minuto 3:09 el segundo inícialo en el minuto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Inícialo en el minuto 4:54 y termínalo en el minuto 9:36 Las enciclopedias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Ahora observa el siguiente video del minuto 10:35 a 15:13 Encabezados e imágenes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hacia dónde vamos?

Carlos comenta que su grupo de excursión llegó a la central de camiones y de ahí caminaron todo derecho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los caminos que seguimos

En el cuadrante central, está el hospital verde al sur, la caseta de vigilancia en el centro y el buzón al norte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

Juan tiene que llegar al centro comercial, pero antes tiene que pasar a la casa de su tía, quien le va a dar la receta de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Monografías, emociones y pandemia

Razonar para modular los mecanismos del miedo, es mejor. Para que la razón haga lo suyo debe haber información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valle del Mezquital

Otra de las razones es porque fue una población numerosa en la parte central de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

el siguiente texto: Los otomíes han jugado un papel importante en los procesos culturales e históricos del centro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estamos monográficos

La característica principal de las monografías es que centran su atención en un tema, nada más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumen del resumen

buscar las ideas principales del texto, en ellas está contenido lo que el texto realmente intenta comunicar, la idea central

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

A la vez quiero comentarles que no tengan miedo de equivocarse al escribir, o de hacer mal el trabajo, ya que la equivocación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo

Ver contenido