Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Reconoce relaciones de causa y efecto en los textos expositivos. ¿Qué vamos a aprender?

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

En casa, tu mamá, papá, o abuelitos, ¿Te han contado alguna historia, alguna leyenda?

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¿Qué vamos a leer?

Observar esto, porque tiene un enorme valor cultural y social.

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Entre escritores nos vemos

Los que indican causa: porque, como, ya que.

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Conectando más telarañas

Indica algo que ocurre a causa de otra cosa.

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Visión de Anáhuac

Viajaban en canoas y tenían mercados o tianguis donde intercambiaban sus productos.

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Don Diccionario…el sabio

Si tienes en casa diccionarios, explóralos para que los conozcas y vayas aprendiendo a consultarlos.

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La monografía

A través de esta clase de narraciones, se puede valorar la riqueza cultural de los pueblos indígenas.

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¿Qué lleva un croquis?

Piensa en algún lugar que hayas visitado, por ejemplo, la casa de algún familiar, un museo, el cine, etc.

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Conociendo el mundo de las monografías

Lee el siguiente texto: Los otomíes han jugado un papel importante en los procesos culturales e históricos del centro de

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El valle del Mezquital

respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas.

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Pescando respuestas con delfines

Los delfines aprovechan la confusión que causa la red en el cardumen.

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(clase bilingüe)

Por su parte, en Huazalingo únicamente se han registrado casos DNG.

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Planifiquemos una narración

Qué tal si la historia se desarrolla en la casa de los personajes, ¿Te parece buena idea?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

diariamente, lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, hervir el agua y comer solo alimentos preparados en casa

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