coleccion · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

actividades que desarrollan alumnas y alumnos enfocados al arte y la cultura, mismas en las que puedes participar y compartir

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coleccion · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

que denigre la dignidad Burlarse de una persona con discapacidad Excluir la participación de alguien Esconder objetos Compartir

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coleccion · Ficha de clase

Equidad de género

El testimonio compartido por Ricardo da cuenta de las posibilidades de acceso a la educación que tienen las y los jóvenes

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Compartir información confiable con otras personas, familiares y amistades.

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coleccion · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

adquieren reglas sociales, se autorregulan para convivir, se crean o terminan amistades, romances, reencuentros, juegos compartidos

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coleccion · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

, ¿o has experimentado un momento muy especial o emocionante, el cual quieres compartir con muchas personas?

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Si aún no tienes claro de cómo realizarlo, observa el siguiente cuadro con algunos ejemplos que compartió un estudiante de

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coleccion · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

A continuación, escucha nuevamente a las y los adolescentes que han compartido sus testimonios, pero ahora respecto a cómo

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Con esta perspectiva, podemos relacionarnos con las y los demás, no sólo para compartir tradiciones, costumbres, formas de

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Recuerda consultar tu libro de texto para complementar las explicaciones que se han compartido.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Reflexiona en lo siguiente: ¿Muestras apertura para compartir y conocer más acerca de las personas que consideras diferentes

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

comprometer tu integridad, e incluso tu vida, es convivir con quienes conocen, familiares, amigas y amigos con quienes puedan compartir

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Recuerda consultar tu libro de texto para complementar las explicaciones que se han compartido en esta sesión.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

adquieren reglas sociales, se autorregulan para convivir, se crean o terminan amistades, romances, reencuentros, juegos compartidos

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

El testimonio que compartió la maestra Idalia da cuenta de una forma de promover la inclusión de las personas de edades,

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