Contenido · Ficha de clase

Tapete doble

correcto porque también si multiplican 18 x 2 les daría 36 2° La ficha del jugador permanece en ese número, dando paso al turno

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Completemos el crucigrama

O C H O Ahora es mi turno y saco la tercera tarjeta. Dice: 6 x __ = 30 ¿Cómo obtendrás el resultado?

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¿Quién llega primero?

Tenemos que decirte que, si alguien ya no tiene para restar, pierde su turno, es decir, no realiza nada hasta que le salga

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Tapete doble

correcto porque también si multiplican 18 x 2 les daría 36 2° La ficha del jugador permanece en ese número, dando paso al turno

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Completemos el crucigrama

O C H O Ahora es mi turno y saco la tercera tarjeta. Dice: 6 x __ = 30 ¿Cómo obtendrás el resultado?

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¿Quién llega primero?

Tenemos que decirte que, si alguien ya no tiene para restar, pierde su turno, es decir, no realiza nada hasta que le salga

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El camino Matemágico.

En cada turno, el jugador lanza los dados y tiene que obtener el resultado para poder realizar las operaciones correspondientes

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Observo y percibo para crear

fantásticas que se crean al combinar elementos de varios animales reales o imaginarios, por ejemplo, una pieza puede tener alas

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¡Grítalo con mímica!

Una vez que la adiviné, será el turno de tu compañero de tomar una carta y hacer los movimientos para que tú la adivines.

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Movimientos en mi día a día

Después cambian los roles, es tu turno de preguntar, ¿Qué estás haciendo?

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Emociones en movimiento

¿Sus alas? grandes, majestuosas, estira tus brazos, ¿Cómo se mueven? ¿Sus grandes garras?

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Recordando la historia del arte tridimensional

en la autopista México-Pachuca, representa a un hombre joven con alas

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Viajemos por la historia del arte IV

Plaza de Alas (Jorge Marín).

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Mi cuerpo crea a través del movimiento

A la pequeña Amelia le gustaba imaginar que batía sus alas y echaba a volar.

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El avioncito de los sonidos

Cuento A la pequeña Amelia, le gustaba imaginar que batía sus alas y echaba a volar.

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