Contenido · Ficha de clase

Imaginar y sentir danza

¡Tin tin tin! ¡Pim pim pom!

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La primera versión de mi instructivo

Sacar una pierna de la tina. Enjuagarse por partes. Poner el tapón a la tina.

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La primera versión de mi instructivo

Sacar una pierna de la tina. Enjuagarse por partes. Poner el tapón a la tina.

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Los relatos de la palabra antigua

Ts’ikin ti ulel an áb ani an ja’ k’adhiy lej dhubat ma tin taka’ an k’aylal.

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Botellas de colores

Tienes un envase de leche, una taza, una tina, una regla y un libro, debes clasificarlos en la siguiente tabla:

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Recolectando cifras

esta sesión jugarás “Pescando animalitos” utilizaras los materiales que tengas en casa simulando animalitos de mar y una tina

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Recolectando cifras

esta sesión jugarás “Pescando animalitos” utilizaras los materiales que tengas en casa simulando animalitos de mar y una tina

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Botellas de colores

Tienes un envase de leche, una taza, una tina, una regla y un libro, debes clasificarlos en la siguiente tabla: Miden

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Recolectando cifras

En la tina se encuentra unos animalitos del mar con numeración de 30, 50, 70, 90, 200, 300, 400 y 600 El jugador deberá

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Conociendo a los personajes

Pues de nosotros mismos, o sea, si yo digo “yo”, yo es Tina, pero si Mariana dice “yo”, yo es Mariana.

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Conociendo a los personajes

Pues de nosotros mismos, o sea, si yo digo “yo”, yo es Tina, pero si Mariana dice “yo”, yo es Mariana.

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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¡Adiós a tercero de primaria!

¡A tu amiga Tina, vamos con ella! Aprende en casa III. 3° Primaria. Lengua Materna. ¡Con buena ortografía!

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¡Adiós a tercero de primaria!

¡A tu amiga Tina, vamos con ella! Aprende en casa III. 3° Primaria. Lengua Materna. ¡Con buena ortografía!

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