Resultados para: «martes-negro»
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mares?
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
le encanta y le hace muy feliz poder ayudar a través de este programa a los niños, niñas, maestros, maestras, padres y madres
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Mole negro.
Coloradito.
Amarillito.
Tomaron refrescante Téjate.
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
El tío de Martín sólo le decía: aprieta las piernas, Martín y agarra la rienda.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
Es importante que cuando marques con estas pinzas de ropa la emoción que estás sintiendo primero pongas atención a las sensaciones
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· Ficha de clase
¡Mi miedo, mi fortaleza!
t=500¿Te das cuenta la forma en que las madres y padres han protegido a sus familias para enfrentar la pandemia?
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· Ficha de clase
El Asco, amigo mío
Sí marcas con color amarillo todo lo que no sabemos si nos puede hacer daño.
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
Recuerdas el emociómetro con cinco marcas, que de abajo hacia arriba presenta:
Disgusto.
Rechazo.
Asco.
Repugnancia.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
el principal propósito, identificar esos derechos y las leyes que protegen a niñas, niños y adolescentes y obligan a madres
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
toma de decisiones en cada familia fortalece las relaciones de afecto, confianza, unión y autoestima, ayudará a padres y madres
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
el
vestuario
:
El traje de las mujeres consiste en una falda de color negro
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Martha les cuenta sobre la celebración que acaban de realizar en su familia.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
¡En sus marcas…listos…fuera!
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
Las maestras, maestros, las madres, padres, y la sociedad en su conjunto, se han dado cuenta de la importancia de la escuela
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
productos químicos en el cultivo de alimentos, también el problema de la tala de los bosques, la contaminación de los mares
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
muy poca, por eso debemos cuidarla y cuidar las formas en las que es posible obtenerla, por ejemplo, la recarga de los mantos
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