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¡Cuéntanos con sentimiento!

que nuestras tradiciones son maravillosas, no por nada tienen el reconocimiento por parte de la ONU como patrimonio cultural

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Identidad. Recreación.

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Lo que somos capaces de hacer

como capacidades, por ejemplo, para estudiar o habilidades para andar en bicicleta; todo ello forma parte de nuestra identidad

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Y uno más, “Hago programas educativos, culturales y de entretenimiento porque tengo la capacidad para comunicarme con las

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Me reconozco y valoro

También aprenderás sobre la identidad y la diversidad cultural, la solidaridad, la participación, sobre el cuidado del medio

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¡Celebremos la diversidad cultural!

¡Celebremos la diversidad cultural!

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¡En peligro, cuidémoslas!

Aprendizaje esperado: reconoce la diversidad étnica, social, cultural

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La diversidad nos enriquece

y costumbres que caracterizan nuestra identidad nacional.

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Rechazamos la discriminación

participar en acciones solidarias con personas que son discriminadas por alguna condición de género, física, intelectual, cultural

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Reconocemos lo que nos hace daño

participar en acciones solidarias con personas que son discriminadas por alguna condición de género, física, intelectual, cultural

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La última tarjeta corresponde al derecho a la identidad y nacionalidad.

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Aprendizaje esperado: reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Aprendizaje esperado: reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La última tarjeta corresponde al derecho a la identidad y nacionalidad.

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Maratón de los derechos

Además, hay que recordar que todos los pueblos tienen derecho a la identidad social y cultural y que las expresiones artísticas

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