coleccion · Ficha de clase

Rimas en la lluvia

Would you like to hear the song? ¿Te gustaría escucharla?

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¡Cantemos una canción!

We are going to watch a video where you can hear the words and the rhythm of the song.

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Lo que me hace sentir

I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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Preguntando por los objetos del aula

Pencil: hands touching the head. Lápiz: Tocar la cabeza con las manos.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Example: section, this is the section; eyes –these are eyes, nose, this is nose, head- this is head, shoulders-there are

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My face

HEAD muy bien. Repeat: HEAD. Ya tienes todas las palabras en tu Notebook, ¿verdad?

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Review 1

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, and eyes, and ears and mouth and nose. / Dice así.

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Las palabras clave de una canción

And bumps his head -- Hold head with both hands and rock head back and forth.

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¡Cantemos una canción!

We are going to watch a video where you can hear the words and the rhythm of the song.

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Rimas en la lluvia

Would you like to hear the song? ¿Te gustaría escucharla? Very good. Muy bien. ¡Yes, of course!

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Did you hear that? ¿Escuchaste eso?

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Preguntando por los objetos del aula

Pencil: hands touching the head. Lápiz: Tocar la cabeza con las manos. Ruler: hands up. Regla: Manos arriba.

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Tiempo de cantar

En la siguiente canción tienes que ir señalando partes de tu cuerpo: Put it on your head /cabeza, nose /nariz, chin /barbilla

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Stoy Time

Itza heard the news. Itza escuchó la noticia.

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Story time

The wolf escaped from there giving terrible howls that were heard in all the forest.

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