coleccion · Ficha de clase

Las cosas que escucho

¿Cómo te fue?

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Jugando con la voz

¿Cómo te fue en casita? seguro muy bien.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Cómo te sentiste representando un instrumento musical, fue fácil o difícil? ¿Qué sentiste cuando llegabas al silencio?

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Y se hizo el silencio...

¡Qué divertido fue realizar estas onomatopeyas! 

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

¿Cómo te fue? Fue muy retador.

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Mis sonidos en silencio

Y con esto damos por concluida nuestra primera sesión, no sin antes recordarles que el propósito fue identificar los sonidos

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Jugar con mi espacio personal

Marinero que se fue a la mar Marinero que se fue a la mar y mar y mar a ver lo que podía ver, y ver, y

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Proyección y movimiento

cálidos en grandes producciones escénicas para darle el sentido o significado a lo que se está representando, un ejemplo fue

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Recuerdo y manifiesto

Gurú practicando kung fu.

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Creo mis propias secuencias

¿Te fue fácil recrear esta actividad? ¿Qué movimientos fueron lentos o rápidos?

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Percibo y exploro

¿ Fue difícil imitar los movimientos?

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Formas y figuras para jugar

¿Qué fue lo que más te gustó imitar?

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Cancionero familiar

También recuerda lo que has aprendido y lo principal de esta sesión fue el compartir con la familia tu cancionero musical

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Jugando con mi rockola

mi Rockola ¿Recuerdas que una de tus primeras sesiones, justamente la del 21 de septiembre, fue

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Los festejos en la escuela

Vasconcelos, organizó la primera exposición después de ver cómo los comerciantes adornaban sus puestos en vísperas de la Navidad, fue

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