Contenido · Ficha de clase

¿Me alimenta o no me alimenta?

compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del bien comer, y su aporte nutrimental para mejorar su

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La nutrición de las plantas y los animales

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Detectives emocionales en acción

Luis se abalanza sobre el plato de fruta y toma las 2 mandarinas y el plátano.

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Ayudando a Kirahvi

Respira a tu ritmo y siente la planta de tus pies (10 segundos).

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Desarrollando nuestros "superpoderes"

Adriana: (A la elefanta) Un poco alterada, pero espero poder tranquilizarme.

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Énfasis: A través de la reflexión y de enfrentarse con su imagen en el espejo, reconoce sus fortalezas y capacidad

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Espero que estén muy bien.

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Los cambios que me generan bienestar

Lucia: Me parece una buena idea, aquí te espero.

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En bienestar, podemos estar

Espero que me escuche y logremos un acuerdo. Adriana: Invitamos a niños y niñas.

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

Es importante pensar los pasos a seguir para tener los resultados que esperas.

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Decisiones que impactan al mundo

Su canción ya está lista, espero les guste.

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Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

Mientras yo espero la sorpresa. Susurro Adriana.

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Vámonos de campamento

Espero que pronto puedan ir a mi rancho para que les enseñe a cosechar manzanas.

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“Explorando el universo de las emociones”

Las sorpresas aparecen en el momento que menos te lo esperas. ¡Ay, caray!

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El Asco, amigo mío

sustancias tóxicas como solventes de pinturas, barnices, insecticidas, detergentes, venenos, limpiadores, químicos y algunas plantas

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