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Más canciones para el corazón

has estado cantando y jugando en las sesiones anteriores, pero también puedes incluir algunas más que cantabas en la escuela

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Proyección y movimiento

Realiza movimientos libres y espontáneos con una escoba o cualquier otro objeto que tengas a la mano.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

con brazos cruzados, fotografía de Kailash Kumar, bajo licencia CCO/Pexels.com Pág. 33 niños mayas en su escuela

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La música que a mí me gusta

La escuela. Y en muchas ceremonias. Actividad 2.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Por ejemplo, cuando se pide en la escuela que todos dejen de hablar ¿Ya no escuchas nada? ¿Qué escuchas?

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El movimiento, el sonido y el color

Los festejos en la escuela.

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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Juguemos a crear danzas

Observarás propuestas dancísticas y elige movimientos para recrearlos en una secuencia nueva.

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De China a México

Observarás dos interpretaciones dancísticas diferentes, así como a reconocer los movimientos, sus calidades y finalmente

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Un concierto desde mi casa

Al siguiente concierto se le denomina Festival de Marimbas, así como el tú escuela, disfrutarlo.

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Imaginar y sentir danza

¿Alguna vez has visto esta obra dancística?

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Ahora observa algunas de las escenas de Fernando furioso y explorar algunas piezas musicales que consideren pueden estar

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Ahuyentando el miedo

elementos que debe contener un guion para su presentación artística: Conformación de escenas

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Patrones y secuencias

Los patrones los identificarás de forma rítmica dentro una interpretación dancística.

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Moviéndonos al pulso de mi música

En esta ocasión ya tengo el análisis de la pieza musical, que te va a servir de apoyo para tu creación dancística.

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