Resultados para: «entorno-actual»
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
Angélica entro muy contenta; estaba muy contenta por poder ver a Andriana y a Lucy de nuevo.
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
Héctor: Eso que descubrimos juntos es gestionar las emociones, primero reconocerlas y después actuar para que nos ayuden
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· Ficha de clase
La comunicación asertiva contra el enojo
Al parecer esa es la forma en la que ese niño siempre actúa.
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· Ficha de clase
Universo de emociones: el enojo.
Adriana: Angie, informe general de la situación actual.
Angie: Colisión superada.
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· Ficha de clase
“Explorando el universo de las emociones”
Informar a los niños y niñas sobre nuestra situación actual y describirles la maravillosa vista que estamos viendo y disfrutando
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· Ficha de clase
Camino a casa
El miedo nos ayuda a no actuar de manera peligrosa o imprudente.
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· Ficha de clase
El Asco, amigo mío
reflexiona sobre sus habilidades personales para asegurar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno
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· Ficha de clase
¡Mi miedo, mi fortaleza!
En el siguiente video a partir del minuto 8:20 a 9:32, escucha la opinión de unos padres sobre la situación actual de la
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· Ficha de clase
¡Buuu! Soy el miedo
El miedo nos ayuda a no actuar de manera peligrosa o imprudente.
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
armonía especial, está por ejemplo es una forma maravillosa de mejorar el ánimo para regresar a la calma y poder pensar y actuar
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
Quiero decir, antes de cualquier cosa, es que se debe respetar a las niñas y los niños y permitirles vivir en un entorno
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
Puedes superar el temor si reflexionas acerca de tus pensamientos y actúa.
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· Ficha de clase
¡En la torre del miedo!
Utiliza tus pensamientos para valorar la situación y actuar en consecuencia, así lograras regular tus emociones de temor.
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· Ficha de clase
Los parientes del enojo
Actuar sobre aquello que sí podemos cambiar nos genera bienestar.
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
A lo que la niña respondió: Ellos son invisibles sólo puedes darte cuenta que nos atraparon cuando nos ves actuar y ¡no te
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