Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

por las tardes, cerca de mi casa, hay mucha contaminación en el aire, hay mucho humo y un olor súper feo, insoportable, vecinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia de mi comunidad

autoridades que tienen que ver con el suministro de agua en la región, ellas y ellos recorren las colonias para explicar a las vecinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia de mi comunidad

autoridades que tienen que ver con el suministro de agua en la región, ellas y ellos recorren las colonias para explicar a las vecinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia de mi comunidad

autoridades que tienen que ver con el suministro de agua en la región, ellas y ellos recorren las colonias para explicar a las vecinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

Existen asociaciones que promueven acciones para el cuidado ambiental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

Existen asociaciones que promueven acciones para el cuidado ambiental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Acércate a instituciones o asociaciones que te van a brindar la orientación necesaria para llevar a cabo el proceso necesario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

aprendizajes de la semana a partir de la producción de un dibujo o modelado con plastilina (u otro material) que exprese las asociaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

aprendizajes de la semana a partir de la producción de un dibujo o modelado con plastilina (u otro material) que exprese las asociaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los rompecabezas

entonces 10 – 1 = 9, o bien, 10 – 9 = 1; 20 + 30 = 50, entonces 50 – 20 = 30, o bien 50 – 30 = 20, y también ayuda hacer asociaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los rompecabezas

entonces 10 – 1 = 9, o bien, 10 – 9 = 1; 20 + 30 = 50, entonces 50 – 20 = 30, o bien 50 – 30 = 20, y también ayuda hacer asociaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Personas con quienes convives: familiares, vecinas, vecinos, amigas y amigos, docentes e integrantes de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

un estado de bienestar a nivel individual y contribuir también al de las personas que te rodean (familia, amistades, vecinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Asociaciones a favor de los derechos indígenas apoyan a los pobladores de Mogótavo que se oponen al proyecto turístico, porque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Como pudiste observar en los diferentes casos, lo mismo con personas extrañas en el transporte público, con tus vecinas y

Ver contenido