Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

Un plato plano.

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Diferentes vistas

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¿De cuál se trata?

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Juguemos con las horas del reloj

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡Adivina cuál es!

¡Buen trabajo!

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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¿Hicimos lo mismo?

Para empezar, lee con atención lo que es un cuadrilátero. Un cuadrilátero es un tipo de polígono.

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Piso laminado de madera

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Portadores de información

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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¿Es necesario el cero?

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Escalas y más escalas

Realiza un ejercicio un poco más complejo. Identificarás dos números en la misma recta, ¿Te parece?

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¿Es necesario el cero? II

La ubicación del cero en la recta no es un requisito para ubicar otro número. El reto de hoy: ¡Buen trabajo!

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¿Qué fracción es?

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Brincos y saltitos

Este es un buen ejemplo de que en algunas ocasiones las ubicaciones que realices deberán ser aproximadas, porque las condiciones

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