Resultados para: «retiro»

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¿Cómo representar los átomos?
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¿Cómo representar los átomos?
El reto de hoy: Se te recomienda un buen libro para esta sesión.
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¿Cómo representar los materiales?
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¿Cómo representar los materiales?
http://depa.fquim.unam.mx/sieq/actividades/Chamizo_2010.pdf El reto de hoy: Identifica ¿cómo
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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Antes de lavar los trastos, retirar los residuos orgánicos (comida) y depositarlos en un bote o bolsa; evitar arrojarlos
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¿Cómo expresar la concentración?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
El reto de hoy: Para seguir aprendiendo se te sugiere visitar la siguiente página electrónica:
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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
El reto de hoy: Para mayor información acerca del porcentaje de alcohol en la sangre, los invitamos a visitar
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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
A simple vista puedes decir que es una mezcla heterogénea, pero ¿qué sucede si se retiran las flores de jamaica?
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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
El reto de hoy: Incluye estos conceptos y definiciones en el Quimiglosario, expresa cada término con tus propias
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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Se retira el dispositivo de prueba de la bolsa sellada. 2.
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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
El reto de hoy: Para seguir aprendiendo sobre la clasificación de los materiales se te recomienda los siguientes enlaces
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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
El reto de hoy: Realiza una nueva actividad.
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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
El reto de hoy: Redacta un breve párrafo, basándote en las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí en esta sesión?
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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
El reto de hoy: En un breve párrafo escribe las implicaciones del conocimiento químico en tu comunidad y cómo influyen los
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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
El reto de hoy: Continúa con esta actividad a lo largo del ciclo escolar, agregando diferentes conceptos.
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¿Para qué medimos en la ciencia?
Contenido · Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
interactiva. http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/masa.htm El reto
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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
El reto de hoy: Para experimentar con estas propiedades se te pide que para la próxima sesión reúnas los siguientes materiales
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