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Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

El propósito de nuestra sesión de hoy es invitarte a que determines qué anécdotas vas a compartir en tu autobiografía, a

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Conectores para relacionar oraciones

Andrés Henestrosa, ¿Recuerdas las lecturas de las sesiones pasadas?

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Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía

Estoy seguro de que tienes cosas muy importantes que compartir sobre tu vida y que tu familia puede contarte sobre ti, ya

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Identificación de algunas propiedades del lenguaje para la redacción de biografías

A través de la lectura y redacción de biografías y autobiografías identificarás las características de la voz narrativa en

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La descripción en la redacción de biografías y autobiografías

El Reto de Hoy: Revisar la página 26 de tu libro de texto de Español, realiza su lectura en silencio y piensa

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Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

Me da gusto que te hayas integrado al club de lectura.

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Estrategias para una buena evaluación

La imagen la puedes compartir a tus compañeros de tu misma escuela o con otros conocidos que son de otros lugares.

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Preguntas para entrevista y oraciones compuestas

A través de la lectura y redacción de biografías y autobiografías, identificarás las características de la voz narrativa

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Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

Aprendizaje esperado: Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura

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Evaluar y aprender

Grado, Bloque I, tema “Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes”, realiza la lectura de las páginas 8

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

El texto se trata porque aparece en su libro de lecturas de quinto y es del autor mexicano Juan José Arreola, quien escribe

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

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Las palabras de la experiencia

¿Conoces algunas palabras de la experiencia que te hayan compartido tu mamá, papá, tíos o abuelos que puedan usarse para

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Cómo escribir un cuento

múltiples posibilidades, donde el lector, a través de elecciones realizadas durante la lectura, opta por una conclusión.

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