Contenido · Ficha de clase

Combinadas

calcular un valor que no se conoce, a partir de datos que sí se conocen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

¿Cómo se ven?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Equilátero o Isósceles?

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De cuál se trata?

¿De cuál se trata?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recetas y algo más

Realizas la resta 11 – 7= 4, se anota a la izquierda del 6 y por último restas 2 – 1=1, se anota a la izquierda del 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las combinaciones

:Este organizador se llama cuadro de doble entrada, y te va a permitir organizar la información de manera más comprensible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Butacas y leche

se multiplica, la otra se multiplicará de la misma manera y si se fracciona, la otra también se va a fraccionar, como en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo pasa

Pero si el suceso se sitúa a futuro, se contará hacia adelante o se sumarán los días o periodos, según sea el caso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

¿Cómo se ven?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes vistas

se pintaron de negro por ser la parte que no se ve.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De cuál se trata?

¿De cuál se trata?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las horas del reloj

que se pueden realizar a las nueve de la noche.

Ver contenido