Contenido · Ficha de clase

Decimales: problemas de suma y resta

No hay cifras decimales en la cantidad de 200.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas olímpicos

¿Cuál es la diferencia entre la altura de las dos barras asimétricas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos con números decimales

Ahí no es necesario, porque el que pongas ceros no modifica en nada la cantidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Partes de un todo

DON LEOPOLDO: Tranquilo chamaco, no es necesario que grites tanto, te escucho perfectamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos eran?

Si las dos fracciones representan la misma cantidad, 6/18 también son 96 costales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué fracción es?

Es un tercio, estas son dos formas equivalentes de representar la misma cantidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El número que falta

desarrolla y ejercita de un algoritmo para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Habrá otro?

desarrolla y ejercita un algoritmo para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que hace falta!

desarrolla y ejercita un algoritmo para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al compás del reloj

No olvides utilizar las abreviaturas a.m. y p.m. si utilizas el formato de 12 horas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las horas del reloj

Si no tuvieras un reloj a la mano, ¿cómo podrías resolver el problema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo pasa

Por sí no llegaras a memorizar o recordar la rima, aprende una estrategia más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos caben?

#page/157 Don Julio tiene una huerta de manzanos distribuidos en 11 filas, cada una con 9 árboles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contorno y superficie

Si agregas dos arriba y dos abajo te quedaría de la siguiente forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relación perímetro-área

¿Identificas las otras dos?

Ver contenido