Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Veamos un video donde Camila nos cuenta cómo se siente cuando escucha esta historia.

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Reconoce su belleza

Énfasis: escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Resolvamos las dudas de Paty

Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas.

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Ayudemos a Pedro

Amaríllo- verde- amarillo, amaríllo- verde- amarillo. Great!

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Preguntando por los objetos del aula

Es verde.

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La mochila de Teddy Bear

Aprendizaje esperado: explora y escucha preguntas.

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Una deliciosa ensalada

En el plato verde. Good job! ¡Buen trabajo!

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(Ciclo I)

Katy está en la escuela esperando a que llegue su mamá. Now her mom arrives at the school.

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La mochila de Teddy Bear

explora y escucha preguntas.

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(ciclo I)

¿Alguna vez te pasó que, estando en la escuela, te diste cuenta de que olvidaste tu lápiz en casa?

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Las señales del semáforo

Green means go debes ir y buscar el color verde y pararte ahí.

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My face

Green, verdes, blue, azul, or Brown, café; y pestañas se dice eyelashes. Can you repeat? ¿Puedes repetir? Eyelashes.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Es una taza verde. What is it? It’s a red plate, repeat, it’s a red plate. Es un plato rojo. What is it?

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Los objetos del hogar y su localización

escucha información sobre dónde se localizan algunos objetos del hogar.

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Pedro y su casa

escucha y participa en la lectura de nombres.

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