Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Un museo en casa

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Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

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Un museo en casa

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¿Exposiciones?

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Un anuncio sobre los gérmenes

Distribución digital a través de redes sociales, mensajes de texto y voz, y correos electrónicos.

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Las fuentes de información y sus partes

de contenido puede contener o no el número de página, en ocasiones podemos hallar tablas de contenido en documentos digitales

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

El uso de palabras clave para la búsqueda en plataformas y acervos digitales. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntasl

aprendamos a respetar los ecosistemas, evitando generar más ruido, por ejemplo: en las grandes ciudades se necesita más educación

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Contenido · Ficha de clase

Las referencias en los textos expositivos

comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de referencias (bibliográficas, hemerográficas y de recursos digitales

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Considera que, en primer lugar, la ley dice que “toda persona tiene derecho a la educación”, o sea que las niñas, niños,

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Contenido · Ficha de clase

Tengo una identidad

Tener acceso a servicios y prestaciones como la salud, la educación, entre otros.

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

El derecho a la educación para potencializar mis capacidades

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. La escuela y el derecho a la educación

La escuela y el derecho a la educación

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Sesión 3. Tipos y modalidades de la educación media superior

Tipos y modalidades de la educación media superior

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