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¡Vamos, pastores, vamos!

por Jaime Saldívar y Miguel Sabido en 1963, que se pone en escena cada año en la hostería del convento de Tepotzotlán, otra

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Aprendizaje esperado: crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía

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¡Suena tan trágico!

Aprendizaje esperado : crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación

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Todo se pinta de tragedia

La repetición de las figuras crea una sensación de ritmo y se juega con ellas para crear equilibrios o desequilibrios, dependiendo

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¿Qué crees que me pasó?

Cuando me dijeron que los abriera no podía creer lo que pasaba.

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¡Oh, qué tragedia!

Basilio decide narcotizarlo una vez más, cuando despierta una vez más Segismundo, se halla prisionero otra vez en la torre

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La batería de Enrique Nativitas

(teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para niños en México y otras

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El chiste de la comedia

Aprendizaje esperado: crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente

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Alex Mercado y el piano de jazz

personaje saca un instrumento más grande y el personaje contrario saca un instrumento aún más grande y vuelven a ensamblar otra

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

DAVID: Bueno, los dejamos porque debemos regresar a hablar latín y a otras actividades propias de la edad media como esperar

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Review 2

Énfasis : describe apariencia física propia y de otras personas.

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

sonidos que además de representar seres o fenómenos, nos provocan emociones y sensaciones para ayudarnos a identificar otras

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Una vez más, aquí vamos

Otras palabras que se usan para conectar frases son: then – entonces.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Intenta estos efectos en casa y piensa qué otros más puedes lograr. ¡Buen trabajo!

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Sufro, pero... ¡me divierto!

Énfasis: identifica o crea personajes para experimentar distintas maneras de habitar espacial y temporalmente la

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