Resultados para: «video-arte»
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Observa el siguiente video para comprender cómo sucede la unión de los elementos que forman al cloruro de sodio.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
la inspiración, yo soy ¡Super-Arte!
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Replante-Arte
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
¡Que las artes los acompañen!
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Video de alumnos diciendo cómo crecieron con las artes
https://youtu.be/FIohY3XM420?
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· Videos
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Programación (ART3S)
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
En la química, como en el arte, por ambos caminos, desarrollas tu ingenio y creatividad.
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Observa con atención el siguiente video e identifica las ideas relevantes.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
En 1991, los artesanos pirotécnicos de este lugar recibieron el Premio Nacional de Ciencias y Artes en la categoría de artes
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Observa el siguiente video del inicio al minuto 05:49.
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Observa el siguiente video y concluye qué resultados obtuviste de este acontecimiento tan importante para la ciencia y la
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