Resultados para: «convivamos-con-respeto-en-la-interculturalidad»
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· Temas
Reflexión y refracción de la luz
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· Temas
Desarrollo de la motricidad, corporeidad y acción motriz
Desarrollo de la motricidad, corporeidad y acción motriz
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· Ficha de clase
¿Sentimos lo mismo?
Si eres empático con ellas, si te colocas en sus zapatos, en lo que les sucedió y te esfuerzas por ver la situación desde
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes qué es la empatía?
Y tú, ¿sabes qué es la empatía?
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· Ficha de clase
Yo opino…
En ese diálogo, tiene que haber respeto por la diversidad, la identidad, las cualidades y los intereses de las personas.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos, Agentes!
En la sesión anterior reflexionaste sobre la importancia de expresar tu punto de vista con respecto a algo que haya pasado
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· Ficha de clase
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
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· Ficha de clase
Misión: Es cuestión de perspectiva
Así como en las imágenes podías ver una cosa, o la otra, o las dos, también pasa con la forma en que se interpreta o siente
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
En la sesión anterior aprendiste sobre la importancia de reconocer tus errores.
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· Ficha de clase
Aprendo de mis errores
Después de la pausa, continuas con el trabajo de la sesión.
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Las enseñanzas de Lao Tse son unas de las más leídas en la historia y cambiaron la forma de pensar de los miembros de la
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· Ficha de clase
Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
la que estamos viviendo con la pandemia?
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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· Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Durante la semana, apunta en tu cuaderno al menos tres veces en las que hayas sentido ansiedad o estrés.
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Lee cada situación que se presenta en la siguiente tabla y escribe en la columna de Emociones, cuál crees que está sintiendo
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