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We are lost!

Aprendizaje esperado: describe el entorno inmediato como punto de referencia para desplazarse.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

En nuestra vida cotidiana, la luz no se aprecia como en el teatro.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Elabora tus accesorios como los elaboró Diego Santiago y su hermano Alonso en su casa.

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The right place

continuar con lo que aprendimos la clase pasada; que el inglés puede servirnos para encontrar las cosas y los lugares, como

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Explora, indaga y crea

de empezar quisiera darte un breve referente de la importancia del maquillaje y el vestuario en una puesta en escena, como

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¡A escribir se ha dicho!

Recuerda que puedes crear tu historia como desees a partir de los elementos que te expliqué durante esta semana.

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¡Va de nuevo!

Vamos a recordar como lo hicieron.

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Por si te quedaban dudas

Ligeros como si fluyeran como el aire.

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Y el repaso dice así…

Casi cualquier cosa nos puede servir como inspiración para buscar, encontrar y construir un personaje.

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¡Que comience la recapitulación!

Aprendizaje esperado: selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como

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¡Cuéntame una anécdota!

Sí, es impresionante como es que los animales pueden percibir el estado de ánimo de las personas, ¿A ti te ha pasado que

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Énfasis: identifica a la pastorela moderna como derivación de la pastorela tradicional y la reconoce como una expresión

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¡Vamos, pastores, vamos!

Las pastorelas son una expresión escénica conmemorativa de la natividad, que llegó a México y se quedó como

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Entre la obra y el público… ¡El director!

guion teatral desarrollado con los temas de interés personal, para adquirir consciencia del rol del director de teatro como

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¡Suena tan trágico!

Observa como lo hace.

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