Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

La cualidad que comparten todas las identidades se llama dignidad, que es el valor que posee todo ser humano, por el solo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Todos esos factores ayudarán a definirte paulatinamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

A cada derecho corresponde una obligación, todas y todos debemos respetarlos, basándonos en la dignidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

y todos.Pero, ¿todas las personas ejercen la autoridad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

Elegir entre todas y todos, una decisión, y comprometerse con ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

También es un derecho que debe garantizarse a todas y todos los miembros de una sociedad, pues mediante su ejercicio se puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Ésta se refiere a que haya mayor distribución de la riqueza y los beneficios entre todas y todos los mexicanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

: reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida, y el rechazo a todo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Es impresionante la pregunta de Gabriel a Marcos: ¿Por qué si somos iguales, nuestras vidas no lo son?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y

Aprendizaje esperado: argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido