Contenido · Ficha de clase

De la Grecia Arcaica a la Grecia Clásica

A los habitantes se les educaba para la guerra, por lo que debían ser fuertes y hábiles en el manejo de las armas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre la historia de Romah

El imperio romano persiguió a los cristianos, pero, con el paso del tiempo, el movimiento religioso fue adquiriendo fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo fue el nacimiento del cristianismo?

religioso, las persecuciones que les siguieron si fueron a causa de sus creencias.El cristianismo iba tomando cada vez más fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandro Magno: un niño nutrido por la cultura griega

le debe el que el pensamiento griego haya llegado a expandirse a otros territorios y, con ello, haya adquirido mayor fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herencias de Grecia y Roma

Por su parte, las pirámides egipcias o los templos mesopotámicos, eran levantados tan alto como fuera posible para estar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planificando nuestro viaje por la civilización Inca

Aquella que se planeó para ser construida en forma de puma, porque para los incas el puma significaba fuerza, sabiduría y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo era vivir en la Edad Media?

¿Tienes curiosidad por saber qué tipo de educación podrían recibir si fueras príncipe o princesa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo era vivir en la Edad Media?

y otro más que ilustre, ¿Cómo sería tu vida diaria si fueras un mercader de la Edad Media?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía y la iglesia medieval

si fuéras pregonero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Imperio bizantino

Los historiadores de Europa, debido que se negaban a aceptar que fuera continuador del Imperio romano, crearon el concepto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las Cruzadas

Opción a) Convocar a nobles y campesinos, franceses y germanos a una nueva cruzada y unir fuerzas con el Imperio bizantino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las maravillas de Oriente: China

Para practicar el taoísmo deben buscar el equilibrio entre las fuerzas: Pasiva (yin) y la activa (yang).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Renacimiento: Panorama del periodo

de los reinos, es decir, como los lugares desde donde gobernaba el monarca, el rey que ahora concentraba mayor poder y fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?

Significa “Surgir de nuevo” y “Recobrar nuevas fuerzas”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Monarquías europeas, siglos XV y XVI

Este proceso permitió que se fueran unificando reinos en donde gobernara un solo rey.

Ver contenido