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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

adquieres productos en la tienda más cercana, en los tianguis o días de plaza y, antes de la pandemia, en la cooperativa escolar

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

implica la ciudadanía, formar parte de una nación y ejercer la libertad de participar en los niveles local, regional, nacional

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La libertad como derecho humano

Le gusta convivir con su familia, ir a la escuela, descansar viendo películas y comer todo tipo de alimentos.

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Ejemplos de grupos sociales son la familia, las amigas y los amigos, el grupo escolar, la escuela, grupos deportivos y religiosos

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

En el hogar, la escuela, entre compañeras y compañeros de clase o cualquier persona que la necesite.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

En el entorno escolar.

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¿Qué es la cultura de paz?

En el entorno escolar.

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La construcción de la historia I

La burguesía estaba convencida de que el liberalismo era lo único que podía permitir el progreso de la humanidad, pues creían

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Ideas de ayer y hoy

Simbolizan a los criollos que lucharon por la independencia de España, influenciados por las ideas liberales e ilustradas

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

de mano de obra y metales preciosos como oro y plata, les generó una importante riqueza, principalmente a España.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Estados nacionales

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

No, no existe el derecho de las llamadas naciones superiores sobre las llamadas naciones inferiores (…) La conquista que

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

empleó en un automóvil, pero fue la empresa automotriz del estadounidense Henry Ford quien, en 1903, los fabricó a gran escala

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Época de revoluciones

País de América del Norte que declaró su independencia de España en 1810.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

España.

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