Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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En busca de mis raíces

, ¿Se imaginan cómo vivían, lo que comían, qué música escuchaban?

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Pedidos a domicilio

El primer pedido se recibió a las 2 de la tarde que es lo mismo que las 14 horas.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Para ser breves

Para ser breves

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Contenido · Ficha de clase

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

El día de hoy se continuará con el tema de la familia.

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Recolectando y ordenando palabras

¡A buscar en el diccionario! ¿Recuerda la descripción que se hacía en el cuento?

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El orden alfabético en el salón

El orden alfabético en el salón

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

se escucha raro, además de que la lectura pierde el sentido.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

El tiempo máximo de espera será de 30 segundos, en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o

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¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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