Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y su relación con la suma iterada

En la lectura anterior se mencionan algunos ejemplos de cómo en el pasado los seres humanos implementaron procedimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

De ese modo los seres humanos aprendieron a registrar el comportamiento ordenado que habían descubierto en el cielo y en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada por medio de aproximaciones

Como viste, es interesante saber que los antiguos egipcios y griegos ya conocieran la raíz cuadrada y que le dieran un uso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notación científica

En la antigua Grecia, los sistemas de numeración no pasaban de 100 millones, sería Arquímedes el primero en traspasar esa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada por medio de aproximaciones

Como viste, es interesante saber que los antiguos egipcios y griegos ya conocieran la raíz cuadrada y que le dieran un uso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa II

Con este tipo de pensamiento matemático bien desarrollado serás capaz de identificar relaciones de proporcionalidad y resolver

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notación científica I

En la antigua Grecia, los sistemas de numeración no pasaban de 100 millones, sería Arquímedes el primero en traspasar esa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notación científica I

En la antigua Grecia, los sistemas de numeración no pasaban de 100 millones, sería Arquímedes el primero en traspasar esa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas

Los Juegos Olímpicos están inspirados en los juegos que se realizaban en la antigua Grecia, en la ciudad de Olimpia, en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de un exponente entero negativo II

Los virus generalmente no se consideran seres vivos, por lo que tampoco entran en la clasificación de los microorganismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa IV

vivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados III

En las antiguas civilizaciones utilizaban teselados para las construcciones de sus casas y templos, esto ya se hacía cerca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa IV

vivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada II

También vimos que, al calcular las raíces cuadradas en estos problemas, en uno de ellos consideramos la raíz positiva y la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

Ya vimos que 23 es el valor más representativo, así que no le conviene tener 92 helados para la venta del lunes.

Ver contenido