Contenido · Ficha de clase

Transito mi espacio

Énfasis: resignificar un espacio familiar o social, a partir de una propuesta artística interdisciplinaria, para modificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

Énfasis: comparar una manifestación del arte de nuestro país con otra del mundo para inferir significados compartidos en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

a día de sus derechos culturales al conocer, valorar y participar en distintas prácticas artísticas, se da una mejor relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

conocimientos dialogando, intercambiando ideas para solucionar situaciones complejas y sensibilizar a las personas en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

Énfasis: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflejos de mis recuerdos

Con ayuda de tu primera percepción y con la música que seleccionaste ¿qué movimientos puedes hacer a partir de la relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrer el mundo con los pies descalzos

prácticas artísticas tales como el Flashmob confirma la necesidad actual del género humano de colaboración y reivindicación social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

Énfasis: reorganizar los elementos del arte presentes en una obra o manifestación artística para relacionar la intención

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la unión

No, esto depende de la relación entre las fuerzas de cohesión y repulsión, además de la energía cinética que posean.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la unión

No, esto depende de la relación entre las fuerzas de cohesión y repulsión, además de la energía cinética que posean.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser o no ser materia

Dado que esto implica una relación entre la masa y el volumen, su unidad de medida son gramos por centímetro cúbico en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materialízate

Finalmente, un científico austriaco de nombre Ludwig Boltzmann, estableció la relación entre la temperatura de la materia

Ver contenido