coleccion · Ficha de clase

Comparando y antojando

¡Pero eso es mentira! ¡No es verdad! ¡Estás equivocado! ¿Por qué dirías eso? Can’t you see?

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Peticiones, peticiones

Pero debe de haber siempre una respuesta.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a escuchar algunas canciones, detectamos cómo nos hacen sentir, pero, en vez de expresarlo con palabras, lo vas

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¡La escultura se movió!

https://youtu.be/w_Pho0KZkVY Retomando esta técnica del modelado, vamos a jugar a moldear pero el cuerpo.

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El tiempo en movimiento

En la clase anterior trabajamos el movimiento en el tiempo, pero centrándonos en el movimiento y su relación con el espacio

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Para darle forma y color a tu imaginación

uso de los colores es imprescindible para los artistas visuales (pintores, fotógrafos, escultores, camarógrafos, etc.) pero

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Titiriteando

Pero si queremos recrear a los personajes en algo tangible, que podamos tocar, como en una marioneta o títere, lo primero

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¡Héroes… tras bambalinas!

Pero, para entender su importancia, primero debemos conocer la complejidad de un espacio escénico.

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Todos para uno y uno para todos 2

Pero lo más importante es que lo que debe tener muy claro es cómo funcionan todos esos elementos en escena.Observa el siguiente

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¡Primera llamada, primera!

¡Pero, cómo! ¿Así, tan de pronto? ¿Por qué tan de pronto? le respondieron.

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¡Tercera llamada, tercera!

porque con ellos se construye la imagen visual del personaje en cualquier dramatización, es la mitad del trabajo actoral, pero

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¡Co-men-za-mos!

SEÑORA NORIEGAS: Pero usted no ha hablado de sus ojos.

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Trabajo en equipo

entretejiendo los listones, hasta formar un trenzado que después tendrán que deshacer con la misma secuencia coreográfica, pero

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El drama de la vida

Pero su incidencia le da un giro de 180 grados a nuestra trama. Ahora bien.

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Explora, indaga y crea

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de vestuario y maquillaje a partir del guion teatral desarrollado con

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