coleccion · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Recuerda que el conocimiento se construye entre todos, por lo que te aconsejo apoyarte en tu maestra o maestro, así como

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De los aciertos y desaciertos se aprende

El reto de hoy: Pide a algún familiar, o a una de tus maestras o maestros que evalúen alguno de tus trabajos

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Valorar nos hace crecer

Para iniciar, reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Sabes lo que los maestros evalúan de los trabajos

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Identifico mis fortalezas

Quizás te estés preguntando: ¿Evaluar no es tarea del maestro? Entonces, ¿tú también puedes evaluar?

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¿Cómo y qué preguntar?

Quisiera empezar preguntándole: ¿qué la motivo para convertirse en maestra?

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Ya lo veíamos con la maestra Raquel y sus alumnos recién llegados al municipio.

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Preguntar para conocer

Si vas a entrevistar a un zapatero, a un albañil, a una maestra, a un relojero: es bueno saber un poco sobre su trabajo,

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Depende del contexto

Solo falta revisar la carta destinada a la maestra.

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Señalar información en cartas formales

Comparte tus cartas con tu maestra, maestro y compañeros de clase y comenta sobre la importancia de estos recursos lingüísticos

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¡Escribamos una carta!

Por ejemplo, la maestra Ana comenta, que hace poco, unos alumnos de primer grado montaron una obra de teatro y querían presentarla

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Lo que quieren conseguir es que la directora y los maestros les den permiso a los alumnos de asistir ese día disfrazados.

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Tela de donde cortar

En caso de tener dudas, recurre a tu maestra o maestro. ¡Buen trabajo!

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¿Cómo organizar información?

Como cuando uno de tus maestros prepara su clase: el maestro sabe qué temas abordar primero y de qué manera.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Para ello te puedes apoyar de tu libro de texto, o bien puedes consultar a tu maestra o maestro de esta asignatura.

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Saber para valorar

También puedes exponer tus dudas a tu maestra o maestro.

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