Resultados para: «decide-the-story»
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decido?
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· Ficha de clase
Jugamos con números decimales
Tienes 6.35 y quieres de resultado 6.656 es decir, que sea mayor el resultado.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
es decir, ¿Cuánto es ¼ de 120?
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
Les mando un fuerte abrazo desde Veracruz”
Resolverás el planteamiento de Fátima.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
La siguiente pregunta es:
En la imagen donde están acomodados los carritos son 4, es decir 4/24.
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· Ficha de clase
El número que falta
Para comenzar con la sesión de este día resuelve la primera adivinanza que manda Yuliana desde San Quintín, Baja California
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Observa la siguiente imagen:
Dividendo: Es el número que se debe repartir en partes iguales, es decir, es la cantidad que
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
Es decir, multiplicarás la primera cantidad del cociente por el divisor, es decir 10 x 16, el resultado es 160 y pones una
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
Las unidades menores de tiempo se organizan sexagesimalmente, es decir en grupos de 60:
60 segundos forman un minuto y 60
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Esto quiere decir que el año 2024 también será año bisiesto.
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
Se puede decir que todas las figuras tienen la misma área, pero perímetro diferente.
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
Por lo tanto, ahora también se podría decir que dos polígonos diferentes pueden tener la misma área y diferente perímetro
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
Es cierto, se puede decir entonces 18.5 x 2 = 37 metros.
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· Ficha de clase
De varias formas
Aprenderás a analizar las sucesiones compuestas, es decir las sucesiones de figuras y también las sucesiones numéricas.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
En cuanto a la altura de una persona, se puede decir que mide 1 con centímetros.
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