Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

Lo cual, en el contexto del problema significa que el largo de la base de la caja de pañuelos mide 24.5 centímetros.

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Volumen de cilindros I

El espacio que ocupa un cuerpo hace referencia al concepto de volumen.

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Interpretación de datos I

Otro concepto es la marca de clase, que es el punto medio de cada intervalo.

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Las gráficas de línea II

De acuerdo con los datos de la tabla, contesta las siguientes preguntas y posteriormente realiza tu gráfica de línea.

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Los polígonos de frecuencia II

Seguramente ya notaste que falta organizar los datos por nivel educativo.

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Polígonos regulares II

Pues bien, continuando con el conteo sobre los vértices del dodecágono de 5 en 5 en dirección de las manecillas del reloj

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Volumen de prismas rectos II

Lo cual, en el contexto del problema significa que el largo de la base de la caja de pañuelos mide 24.5 centímetros.

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Volumen de cilindros I

El espacio que ocupa un cuerpo, hace referencia al concepto de volumen.

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Polígonos regulares I

Ahora que tienes claro el concepto de polígono recuerda algunos de sus elementos.

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Probabilidad

El uso de diagramas de árbol y arreglos rectangulares —así como de otras técnicas sencillas de conteo para enumerar casos

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Interpretación de datos II

Contesta las siguientes preguntas. ¿En qué intervalo hay más pilas de la marca “X”?

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Medidas de tendencia central I

Para reforzar y resumir los aprendizajes obtenidos de la sesión contesta los siguientes cuestionamientos, escribe las respuestas

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Medidas de tendencia central II

Contesta y justifica tu respuesta. Ahora determinemos las medidas de tendencia central.

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La desviación media I

Una de las aplicaciones del concepto estadístico de desviación media, se relaciona precisamente con el control de calidad

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

de águilas y soles, por el conteo de cada uno de los colores: azul, rojo o verde.

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