coleccion · Ficha de clase

Línea del tiempom

decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.

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Línea del tiempo

decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.

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¿Los siglos están en romano?

El reto de hoy: Ubica fechas importantes e interesantes para ti, e investiga en que siglo ocurrieron. ¡Buen trabajo!

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Tiempo para vacaciones

El gran científico del siglo XX, Albert Einstein, decía prácticamente “SÍ, ES POSIBLE” y desarrolló una teoría denominada

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Récords olímpicos

deportes en los que se compite para determinar quiénes han logrado el máximo potencial, pero no sólo cuentan los músculos, sino

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coleccion · Ficha de clase

Cosechando alimentos nutritivos

no alcanza para dividirlo en 5, ponemos un cero en el cociente, porque ya sabemos que nuestro cociente no será entero, sino

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Cosechando alimentos nutritivos

no alcanza para dividirlo en 5, ponemos un cero en el cociente, porque ya sabemos que nuestro cociente no será entero, sino

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Las señales de la carretera

En la clase de hoy aprenderás no sólo la fórmula del rombo, sino también a dibujarlo. Pon mucha atención. ¿Qué hacemos?

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Atletismo

obtener el triple de 80 es como si multiplicaras 3 veces 8, lo que da 24, pero debes agregar un cero porque no son 8, sino

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Club de las matemáticas

Si juntas los tres cuartos de lechuga, más el cuarto de naranja, ya se formó otro kilogramo, entonces ya no tendrías 3 sino

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Los caminos de mesa que viste no están tejidos ni bordados, sino que están deshilados.

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Huevitos de colores

aprendizaje y más aún si queremos también usarlo y aplicarlo en tareas que se nos presentan, no sólo es repetir algo de memoria sino

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Club de las matemáticas

Si juntas los tres cuartos de lechuga, más el cuarto de naranja, ya se formó otro kilogramo, entonces ya no tendrías 3 sino

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Los números en la Antigua Roma

Para nombrar a los números no crearon símbolos especiales, sino que se valieron de su alfabeto, así que tomaron siete letras

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El detective en busca de pistas matemáticas

multiplicaciones. 28 x 4 = 56 x 16 = 28 x 80 = 7 x 16 = 140 x 170 = Veamos, se trata de no hacer la operación que ponen abajo, sino

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