Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

Utiliza correctamente la ortografía y las comas al listar las características.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Habla de los niños calladitos y de la niña que estaba viva, busquemos en la siguiente página.

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Una clase ¡de mucho cuento!

El gato se puso inmediatamente las botas, se colgó la bolsa al cuello, y se fue a un monte donde había gran número de conejos

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerdas las características de las autobiografías como la que acabamos de leer.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

posteriormente, en seguida y, por último, también las comas y un dibujo al final para representar la figura ya terminada

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Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Me llama la atención que la barra más grande es la que corresponde a la opción en donde a las niñas y niños les gusta jugar

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

columna de la izquierda, y en la columna de la derecha aparecerán las fotografías que las ilustran.

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Conociendo a los personajes

Ahora es momento de recapitular las características de la autobiografía, ¿Las recuerdas?

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Identifico unidades de medida

La alfarería, es un trabajo que implica varias etapas y las vas a recuperar para identificar en las actividades que la conforman

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

las opciones y en la última columna van los resultados numéricos.

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Conociendo la encuesta

Conociendo la encuesta

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