Contenido · Ficha de clase

Derechos y obligaciones escolares

Si bien llevamos varios meses que no hemos asistido a la escuela por la contingencia sanitaria en que nos puso el COVID -

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Conociendo la encuesta

Conociendo la encuesta

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

darnos más información del sustantivo o de un verbo, por ejemplo: poco a poco, al pie de la letra, en un abrir y cerrar de

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Mis derechos lingüísticos

Esto se hace porque es un derecho de niñas y niños a recibir educación en la lengua que hablan.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora vuelvo a abrir el diccionario en la letra “s” y me encuentro con 3 adverbios:  sanamente, siempre y solo.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Uno se llama “Los perros bomberos” que está en su libro de lecturas en la página 54 y el otro se llama “El gato bombero”

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Una clase ¡de mucho cuento!

Vamos a continuar con la segunda ficha.

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Con esta lectura de la autobiografía has conocido más a fondo la vida de Ignacio Zaragoza.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla la figura por la mitad, de izquierda a derecha.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Me llama la atención que la barra más grande es la que corresponde a la opción en donde a las niñas y niños les gusta jugar

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Organizando información en diagramas

Te voy a voy a mostrar mis notas que tomé durante la lectura. Espero que también hayas hecho tus notas.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Me ayudas a leerla? ¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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