Resultados para: «el-hombre-que-llora»
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!
Revísalos para saber más sobre el tema.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
¿Qué tal, lograste hacer el ejercicio? ¿Te fue fácil o difícil?
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Repasar el tema visto en clase.
Dejar ordenado el espacio que se ocupó.
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Repasar el tema visto en clase.
Dejar ordenado el espacio que se ocupó.
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· Ficha de clase
¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
te puedes hacer la pregunta ¿qué se tiene que hacer?
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
Pero una vez que tienes los textos escritos, ¿qué sigue?...
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
¡Lo que sé de los chistes!
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
¿Por qué crees que se llamen así?
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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