Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Identificarás los verbos en infinitivo para definir acciones, deberás fijarte en la terminación de los verbos “ar, er, ir

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¡A revisar se ha dicho!

Recuerdas que desde primer grado aprendiste que se usa mayúscula al principio de un escrito, en los nombres propios, después

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Pásame un directorio, por favor!

¿Te has fijado si los adultos con los que vives en casa utilizan alguna libreta donde tengan registrados nombres, direcciones

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Pintémosle los ojos y los bigotes, también se los puedes pegar si quieres.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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En busca de mis raíces

Lo mismo haré con los nombres de los padres de mi abuela paterna y los padres de mi abuelo paterno.

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Pedidos a domicilio

sumo a los 11 minutos de la hora en que lo pidieron, entonces llegó a las 2 con 34 minutos.Continúa con el siguiente.

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¿Quién va primero?

Han quedado acomodados los nombres de los objetos ¿observaste qué fácil es ordenar alfabéticamente las palabras?

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Para ser breves

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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