coleccion · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

, si se trata de pensamientos, ideas, decisiones y acciones, ¿Cómo podemos doblarlas?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

anterior aprendiste que los conflictos son desacuerdos entre dos o más personas y que se generan porque nuestros deseos, acciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

¿Cómo doblar o estirar algo como la mente, los pensamientos, ideas, decisiones y acciones? ¡Es posible!

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

“Desacuerdo entre dos o más personas porque sus intereses, opiniones, acciones, pensamientos o deseos no son iguales” Veamos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

Son buenas propuestas, seguro que unidos, y prestando atención a las acciones que como sociedad llevamos a cabo, podremos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

territorio específico.Conoce un poco más de las leyes que nos rigen para identificar que ayudan a orientar los pensamientos y acciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

las participaciones o se burla de lo que dicen sus compañeros y compañeras, las consecuencias que se derivan de sus acciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

personas que integran la sociedad puedan ejercer su derecho a debatir e intervenir en asuntos públicos y a realizar acciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es el Estado de derecho democrático?

La sociedad puede ejercer su derecho a debatir e intervenir en asuntos públicos y realizar acciones como organizarse en asambleas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Retos y límites de las autoridades

Así sabrás si verdaderamente las acciones de los gobernantes coinciden con las leyes, por la Ley de Transparencia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Iniciativas de ley

recomendaciones: Ponte de acuerdo con las demás personas; dialoguen sobre sus necesidades e intereses; participa en las acciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

En busca de un desafío

Propón acciones concretas (respondiendo a las preguntas, ¿Qué, Cuándo, Cómo y Con qué?).

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Ese parece ser un desafío de urgente atención, a fin de que se realicen acciones que ayuden a modificar esa situación, ya

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

También destaca que emprenden acciones y participan.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

creo que como lo has aprendido en sesiones anteriores, debes pensar en acciones concretas.Y si estas acciones las llevas

Ver coleccion