Resultados para: «tomar-tiempo»
13238 resultados
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· Ficha de clase
Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía
Elena sabía tocar el violín.
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· Ficha de clase
Conectores para relacionar oraciones
¿Qué tipo de texto identificas?
Vamos, entonces, a llenar los espacios en blanco.
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· Ficha de clase
Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía
Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
A quien se le agradece, tipo de ofrenda.
Sentimiento que te provoca y evocan de la ceremonia.
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· Ficha de clase
Identificación de algunas propiedades del lenguaje para la redacción de biografías
Énfasis:
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas:
Tiempos
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· Ficha de clase
La descripción en la redacción de biografías y autobiografías
la finalidad de este proyecto es que tu puedas redactar una biografía atendiendo a las características propias de este tipo
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· Ficha de clase
Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación
anteriores hemos abordado las definiciones de “biografía” y de “autobiografía”, las particularidades esenciales de cada tipo
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· Ficha de clase
Estrategias para una buena evaluación
Si es posible con la ayuda de un adulto, toma una foto con un celular del trabajo realizado.
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· Ficha de clase
Preguntas para entrevista y oraciones compuestas
Énfasis:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:
- Señalar las
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· Ficha de clase
Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías
uno de los textos citados; reconociendo y reafirmando tus saberes en torno a patrones ortográficos regulares para los tiempos
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· Ficha de clase
Guía para el estudio
Al momento de contestar preguntas abiertas, ¿Qué aspectos debemos tomar en cuenta?
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· Ficha de clase
Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas
Énfasis:
Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones: Construir guías de estudio
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· Ficha de clase
Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario
2.- ¿Qué tipo de animales conoces?
3.- ¿Qué características definen a los animales?
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· Ficha de clase
Guía de autoestudio
Énfasis:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:
Identificar
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· Ficha de clase
Preguntas abiertas y cerradas
¿De qué crees que depende el tipo de preguntas que te hacen en cada examen?
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