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Por una cultura de paz

relaciones de amistad basadas en el respeto al principio de la igualdad de derechos y al de la libre determinación de los pueblos

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De la industrialización al colonialismo

Pese a ello, muchos pueblos resistieron y defendieron su cultura.Para sintetizar los principales acontecimientos y procesos

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

Para organizar la información de las fuentes que analizarás a lo largo de la sesión, te propongo elaborar un mapa cognitivo

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Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

germano frente a los demás pueblos de Europa.

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Guerras religiosas

El pueblo mexica, que se creía como el pueblo elegido por Huitzilopochtli para cumplir el papel de los cinco mimixcoas, que

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El mundo antes de la Primera Guerra Mundial

pocas palabras, el romanticismo puso sobre la mesa la idea de que, a través de las pasiones y los sentimientos que un pueblo

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El nuevo orden

La formación de los batallones del pueblo. https://www.youtube.com/watch?

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Panorama del periodo I

Como puedes ver el en mapa, en el caso de Europa, la Unión Soviética estableció un control sobre los países orientales: Polonia

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La Conquista II

Desde esa óptica, los pueblos chichimecas eran “pueblos bárbaros”.

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Panorama del periodo II

En mayo de 1989, la cortina de hierro fue levantada ante la sorpresa mundial.

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Organismos internacionales de paz II

Según este estatuto, la Corte trabaja… Conscientes de que todos los pueblos están unidos por estrechos lazos y sus culturas

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El nuevo orden

La formación de los batallones del pueblo. https://www.youtube.com/watch?

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Guerra Fría. La OTAN y el Pacto de Varsovia

Estos acontecimientos dejaban en claro que el mapa del mundo estaba completamente dividido entre quienes apoyaban a uno u

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La Guerra Fría: concepto e implicaciones

El siguiente mapa muestra la alineación de casi todos los países del mundo en uno u otro bloque.

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El muro de Berlín y el conflicto árabe israelí

Ahora que conoces el tema, necesitas agregarlo a tu mapa mental.

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