Contenido · Ficha de clase

Equivalencia

Y si agregas una tercera opción: Se analizan las tres ecuaciones, y se puede comprobar

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Entonces, la opción “C” es la correcta.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Si se elige la opción “D”, el problema se modela correctamente, pero la resolución de la ecuación es incorrecta.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

las veces que sea necesario y hacerse la pregunta, al analizarla qué es lo que se está solicitando para verificar cada opción

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

El resultado del ejercicio es la opción “d”.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

De las 4 graficas que son opción a resultado, sólo en 2 de ellas se muestra un segmento de recta que pasa por los puntos

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

De este modo, la opción 2 que es dos ene al cuadrado más 2 ene es la opción correcta porque al sustituir ene por el número

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

La opción correcta es “D”.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Según este resultado la opción correcta es el inciso (d).

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

La opción correcta es el inciso d.

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

La opción correcta es el inciso b).

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Habilidades matemáticas I. Lógica

Por esa razón, la opción correcta es el inciso “D”.

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Probabilidad y juegos

Otra opción para que el juego tenga resultados equiprobables es.

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Gráficas circulares e histogramas

El histograma permite tener una comparativa de cada jugador, pero aún no es suficiente para dar una opinión que ayude a tomar

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Mi comunidad como una explosión artística

Es una reapropiación del espacio público como lugar de la opinión.

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