Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

aportaciones a este reglamento, además piensa en qué puedes incluir que tenga en cuenta a toda la comunidad escolar, que muestre

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Contenido · Ficha de clase

Fiesta de graduación

Rechazo a la violencia.

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Contenido · Ficha de clase

Clasifico los elementos de mi entorno

Luego pasé por la sala y me encontré con una maceta que tiene tierra y una planta que se llama violeta africana, tiene hojas

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Contenido · Ficha de clase

Los sabores de la ofrenda

Pan de muerto.

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Contenido · Ficha de clase

El croquis

El oso, ¿Está sobre o debajo del mueble? Sobre el mueble.

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Contenido · Ficha de clase

¿Izquierda o derecha?

sobre el que se encuentra; dibuja si te sientas en una silla en una cama, en el piso, o en otro mueble.

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estoy?

Mueve la cabeza a la izquierda y ahora a la derecha (repetir 6 veces).

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Contenido · Ficha de clase

Tengo una identidad

imagen: https://mcontreras.gob.mx/temas-de-interes/acta-de-nacimiento/ Pide a un familiar que te muestre

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Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo siente y suena

lo único que puedes hacer, puedes bailar, caminar, mover los brazos, las piernas, la cabeza, así que no hay pretexto, ¡mueve

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Contenido · Sesión

Sesión 3. Estrategias para la acción no violenta

Estrategias para la acción no violenta

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. ¿Qué paz queremos?

Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

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Contenido · Sesión

Sesión 3. La cultura de paz y la no violencia para enfrentar conflictos interpersonales y sociales

La cultura de paz y la no violencia para enfrentar conflictos interpersonales y sociales

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Para terminar. La lucha social y política desde una postura no violenta

La lucha social y política desde una postura no violenta

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Contenido · Secuencias

8. Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

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